3-6 ans : langage - Ecole et cabrioles

Travail de groupe sur les dictées muettes

22 Avril 2009, 11:47am

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Publié par cissou

Je crois que la pédagogie Montessori doit être adaptée aux enfants, et non l'inverse. A la maison, les enfants n'agissent pas de la même manière que s'ils étaient en classe, d'abord parce qu'il y a moins d'enfants autour d'eux pour les entraîner, et ensuite...

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Ecrire entre les lignes

20 Avril 2009, 18:54pm

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Publié par cissou

On est arrivés à l'écriture entre 4 lignes ! Cela demande un certain effort, en patience de mon côté surtout, car je suis obligée d'insister un peu. Je ne sais pas si je tiendrai très longtemps, mais au final, Pitch était bien content de son travail !...

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Leçons sur les digrammes

4 Avril 2009, 11:14am

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Publié par cissou

Nous travaillons les digrammes simples avec les deux grands : oi, ou, on, in, an, et les e avec accents : é et è. Petits exercices testés avec les enfants : - Tout d'abord, leçons en trois temps pour apprendre les sons associés aux digrammes rugueux....

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Associer les mots et les images

31 Mars 2009, 11:32am

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Publié par cissou

Après avoir travaillé à assembler les images par paires, et en apprendre les noms, voici venu le temps de la lecture. Mabelle étale les images non renseignées, puis sort les petits billets pour lire ce qui est écrit dessus et les associer aux images....

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Explosion de l'écriture ?

16 Mars 2009, 13:19pm

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Publié par cissou

Pitch n'a pas commencé à quatre ans à écrire des mots avec les lettres mobiles, voir des phrases entières, comme le font souvent les petits montessoriens. La cause, bien sûr, vient de moi qui met du temps à m'effacer et prendre du recul pour lui laisser...

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Lecture du soir

9 Mars 2009, 22:20pm

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Publié par cissou

Ce soir, Pitch et Mabelle ont pris chacun un livre écrit en cursive, de la collection dont je vous avais parlé dans ce post. Chacun s'est attelé à déchiffrer des mots quand il le pouvait, et Pitch a même lu une phrase (je l'ai aidé à déchiffrer "est"...

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Cache-cache des mots

26 Février 2009, 21:00pm

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Publié par cissou

Cet après midi, nous avons joué à un jeu de cache-cache peu ordinaire : au lieu de compter, j'ai écrit pour chaque enfant un mot (ou une lettre) sur ma petite ardoise velleda, et quand il avait trouvé, l'enfant courait se cacher. Nous avons bien rigolé...

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Autour des animaux du monde

21 Février 2009, 21:07pm

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Publié par cissou

L'intérêt suscité par les carnets nous a permis d'improviser un petit jeu de langage lors du goûter : le Papa écrivait le nom d'un animal au tableau, et Pitch et Mabelle le lisaient (avec avidité et énergie) pour pouvoir ensuite regarder l'image. Cela...

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Formes de graphisme

13 Février 2009, 11:37am

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Publié par cissou

Voilà quelques matériels qui aident l'enfant à apprivoiser sa main. Dans un premier temps, un pion à déplacer à l'intérieur d'un chemin : Puis ces planches demandent un peu plus de maîtrise : les formes à suivre sont en feutrine collée sur une planche...

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Graphisme : un peu, beaucoup...

12 Février 2009, 16:23pm

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Publié par cissou

Une des richesses de l'école à la maison est l'observation que l'on peut faire de ses enfants. Je ne crois pas (et c'est un avis très personnel) que j'aurais réussi à perçer leurs évolutions aussi bien s'ils passaient leur journée à l'école. Pour Pitch,...