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• Fin du mystère !

  12 janvier 2009 ( #3-6 ans : Culture - Espace et Temps )

  Je sais, vous n'en pouviez plus, vous vous demandiez quand est-ce que j'allais lever ce voile insupportable... Voilà donc la solution de l'énigme !!! Tout d'abord merci à nos chères participantes, certaines d'entre vous n'étaient pas bien loin, et d'autres...

• Terre et eau, les formes de géographie.

  12 novembre 2008 ( #3-6 ans : Culture - Espace et Temps )

  Hier nous avons continué le travail sur la terre, une argile achetée sur ce site. Nous avons refait l'île, observé le contraire de l'île : le lac. Ensuite, les autres formes présentes sur mes cartes de nomenclature : le détroit, l'isthme (mot que je viens...

• Formes géométriques

  05 février 2009 ( #3-6 ans : Vie Sensorielle )

  Chez nous, elles ne sont pas standards, les formes géométriques. Récupérées dans un lot de matériel, il y a là un cube, une boule, un cône, une pyramide, un cylindre. Les quelques autres formes qui accompagnaient ont été reléguées au placard pour le moment....

• Premières additions

  24 novembre 2008 ( #3-6 ans : Mathématiques )

  En réalité, les toutes premières additions se font avec les barres numériques, en travaillant sur les équivalences à 10. Aujourd'hui nous avons abordé cette sérieuse étape, parallèle au travail sur le système décimal. Nous en sommes actuellement à travailler...

• Le temps des pommes de terre

  07 octobre 2008 ( #3-6 ans : Culture - Espace et Temps )

  Depuis que nous habitons à la campagne, nous avons redécouvert comment vivre au rythme des saisons. C'est un plaisir de tous les jours, car il est merveilleux de voir la quantité de choses que Dieu, ce grand artiste, a créé autour des quatre grands thèmes...

• Les débuts du langage

  04 novembre 2008 ( #3-6 ans : Langage )

  C'est en discutant avec elle hier que j'ai réalisé que je pouvais pousser un peu les choses pour Risoulette. En effet, me concentrant essentiellement sur les "grands" (ça fait rire les autres quand je dis ça, mais c'est vrai que pour moi, ils sont grands...

• Travail dans la bonne humeur

  13 mars 2009 ( #Au jour le jour )

  Ce matin, maman fatiguée par une courte nuit, donc (forcément) enfants moins motivés. Pour Pitch, ma solution a été de lui proposer le nettoyage de la classe dès le début de la séance de travail. Je ne sais pas quel effet ça a pu avoir sur son monde intérieur,...

• Polir un miroir

  20 décembre 2008 ( #3-6 ans : Vie Pratique )

  J'ai fini de préparer le plateau de cet exercice, après avoir trouvé les dernières choses qui manquaient. Sur le plateau, j'ai mis : - un miroir - un petit pot avec des cotons-tige - un petit pot vide - un petit bol avec des morceaux de coton (les grands...

• Des chiffres dans tous les sens

  13 novembre 2008 ( #3-6 ans : Mathématiques )

  C'est marrant, en faisant le point sur ces derniers jours, je réalise qu'en groupe, mes enfants travaillent une fois les maths, une fois le langage, rarement les deux spontanément (ils le font quand je dirige leur travail en leur imposant certaines choses)....

• Lettres en pâte à modeler

  08 avril 2010 ( #3-6 ans : Langage )

  Dans une des étapes d'acquisition des lettres, on recommande de les former avec de la pâte (à sel, à modeler, à sablés...) Cet après-midi, atelier pâte à modeler ! Destiné plus particulièrement à Risette, tout le monde s'y est mis. La règle, ne pas mélanger...

• 15,16 août / Dover

  05 février 2009 ( #Voyages )

  En ce jour de la belle fête de notre maman du ciel, nous profitons de doux rayons de soleil sur la plage près de laquelle nous avons élus domicile. Il y a quand même un vent très fort, et de nombreux kyte surfeurs s'entrainent non loin de là (un spot...

• Apprendre à écrire

  19 septembre 2008 ( #3-6 ans : Langage )

  La présence de Marelle donne des ailes à Pitch qui ne se sent plus tout seul. Il est donc beaucoup plus motivé en sa présence pour écrire des mots avec les lettres mobiles. Celle-ci suit le rythme de son frère, et décompose sans problème les mots simples,...

• La leçon de silence

  18 mars 2009 ( #Au jour le jour )

  Ce matin, leçon de silence au soleil. Je compte jusqu'à dix, puis retourne un petit sablier de 3 minutes. Pendant ces trois minutes, il est demandé aux enfants de faire le silence de tout leur corps. Pitch, qui rechignait beaucoup au début, commence à...

• 14 août / Eastbourne

  02 février 2009 ( #Voyages )

  Une grande et belle journée que celle passée à Eastbourne. Une de celles qui restent en mémoire quand les souvenirs s'estompent doucement... Un relatif beau temps qui s'affirmera au cours de la journée, bord de mer agréable et démonstrations aéromilitaires...

• Le plaisir d'écrire

  15 janvier 2009 ( #3-6 ans : Langage )

  C'est étonnant ces phases par lesquelles passent les enfants. Il y a un mois, Pitch ne s'approchait que peu de l'étagère langage, et aimait compter, faire des additions, écrire des chiffres. En ce moment, c'est le langage qui prédomine. Depuis que j'ai...

• 13 août / Cardiff

  26 janvier 2009 ( #Voyages )

  Une charmante ville, dans laquelle nous avons aimé flâner. Comme nous étions guidés par le guide vert, nous avons commencé par tourner aux alentours de la ville pour chercher un port qui avait quelque chose d'historique... que nous n'avons pas trouvé....

• Présentation des tables de Séguin

  17 mars 2009 ( #3-6 ans : Mathématiques )

  J'aligne les barres de 10 sur mon plateau en haut à gauche du tapis. A côté, je place mes barrettes de 1 à 9 en triangle. Je pose les tables de Séguin l'une en dessous de l'autre. Je montre le premier 10, je dis "dix". Je place une barre de 10 à côté....

• Le serpent de l'addition

  16 juillet 2008 ( #3-6 ans : Mathématiques )

  Je l'ai présenté pour la première fois à Pitch aujourd'hui. Voilà l'installation du tapis : En haut à gauche, le change positif. A côté, les barres de 10, et le marqueur (un petit bout carré de plastique dans laquelle j'ai découpé une entaille triangulaire)...

• De l'usage du tableau velleda

  23 septembre 2008 ( #3-6 ans : Langage )

  On peut dire que depuis que je l'ai installé dans la classe, cela motive les troupes ! Ce matin, reprise du travail après trois jours d'interruption dûes au long week-end. Premier geste spontané de Pitch : Puis, nous étudions ensemble le "ppp" : toucher,...

• Le travail du jour

  24 juin 2008 ( #Au jour le jour )

  Après qu'il ait passé par mal de temps au chevalet de peinture, j'ai présenté à Pitch les tablettes thermiques : des tablettes en différents matériaux (feutre, bois, acier, liège, verre et ardoise), qu'il faut regrouper par paires, les yeux bandés. Avant...

• Une matinée de travail

  08 avril 2008 ( #Au jour le jour )

  La matinée commence par l'atelier cuisine : ¨Pitch fait tout seul un flan, tandis que les filles collaborent pour faire les yaourts. Puis, en groupe, nous faisons une ratatouille. S'ensuit le nettoyage de la cuisine, et nous allons travailler. J'ai trouvé...

• Les deux choses qui m'auront fait craquer aujourd'hui :

  22 mai 2008 ( #Au jour le jour )

  1. Les enfants qui rentrent de l'école en disant : "faut pas regarder ce qu'il y a dans le sac, hein, maman ! c'est une surprise. D'ailleurs, je vais la cacher. Je vais la cacher sous le lit !" 2. Le zèle de Pitch et Marelle à réparer la bêtise de Risoulette...

• Le sens du toucher

  13 septembre 2008 ( #3-6 ans : Vie Sensorielle )

  C'est la particularité de MM il me semble. Tout ce qu'elle a imaginé autour du toucher dénote l'importance qu'elle accorde à ce sens peu stimulé en temps normal. Tablettes rugueuses, tablettes thermiques, sacs mystérieux, étoffes, en sensoriel, et ne...

• La salle de bain

  04 mai 2008 ( #Montessori au quotidien )

  J'ai arrangé une petite étagère de toilette qui permet aux enfants de se laver les dents, le visage et les mains de manière autonome. Au dessous, il y a un emplacement par enfant, avec leur photo, où ils rangent le matin leur pyjama, et le soir leurs...

• La numération de 1 à 9

  16 mai 2008 ( #3-6 ans : Mathématiques )

  Avec Marelle nous avons commencé à travailler avec les barres rouges et bleues. Je me suis fait expliquer le we dernier les différentes étapes par PPP . La première étape, en parallèle avec les chiffres rugueux, est de poser des petits cartons avec les...